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No que se refere à avaliação, a observação pedagógica é uma ferramenta que precisa ser bem compreendida e desenvolvida pelos professores, pois não basta olhar rapidamente, sem sistematização. É fundamental observar atentamente um grupo, as suas relações, suas criações, suas culturas, realizando: 

  • apontamentos específicos sobre os aspectos mais significativos do processo educativo (leitura, escrita e contagem)
  • testes periódicos, de modo a identificar os conteúdos que precisam ser retomados e os que já foram aprendidos
  • registros (escritos, fotográficos, iconográficos ...), que possam gerar reflexão ao serem retomados individualmente ou de maneira coletiva
  • levantamentos estatísticos, considerando a idade dos estudantes, o tempo de escolarização e o perfil socioeconômico das famílias
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