Ao estudar o desenvolvimento da cognição infantil, Piaget
sistematizou quatro estágios que ajudam a perceber como os
esquemas mentais da criança vão se modificando ao longo
dos anos. O primeiro deles, caracterizado, inicialmente, pela
ausência de fronteira estável entre dados do mundo interior
e do universo externo e, posteriormente, pela aquisição da
linguagem, é conhecido como:
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