Disciplinas:
Atendimento ao Público 1
Direito Administrativo 5
Educação Física 20
Filosofia 2
Geografia 1
Gestão de Pessoas 1
História 1
História e Geografia de Estados e Municípios 4
Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso 2
Matemática 1
Noções de Informática 2
Pedagogia 20
Português 7
Raciocínio Lógico 3
Segundo Saviani em Escola e Democracia, as teorias
não críticas entendiam a educação como um instrumento
de equalização social e mantinham a crença no poder da
escola e a esperança de que se pudesse corrigir a distorção
expressa no fenômeno da marginalidade. Houve um amplo
movimento de reforma, cuja expressão mais típica ficou
conhecida sob o nome de escolanovismo e cuja
implantação no Brasil deu-se por meio de um documento
intitulado:
