A defende a ideia de que o letramento está diretamente vinculado a uma concepção social de leitura e escrita.
B destaca que a atividade do professor alfabetizador deve estar restrita ao estudo das sílabas, das palavras e das frases.
C minimiza o valor das práticas sociais para o desenvolvimento das habilidades e competências necessárias para o exercício da linguagem.
D critica a perspectiva tradicional de ensino, que promove uma educação baseada no individualismo, centrada em conteúdos alheios à realidade do aluno.