A não é recomendável; os professores de língua não estão preparados para lidar com essas questões.
B permite que o aluno adquira e siga hábitos e conceitos condizentes com os padrões sociais.
C é desaconselhável; desvia a atenção do aluno do que é essencial na aprendizagem: a língua.
D contribui para o desenvolvimento de análises e reflexões críticas sobre temas transversais.
E cumpre uma função educacional, contudo, apenas no Ensino Médio, quando os alunos estão maduros.