Durante muito tempo, acreditou-se que as funções sociais da educação dos bebês e
das crianças poderiam ser exercidas por qualquer pessoa, bastando “gostar de criança”.
Com isso, uma das características da educação básica no Brasil ao longo de muitos anos
foi a existência dos professores leigos. No caso da educação infantil, eram chamadas de
´tias´. A profissionalização dessa função tem ocorrido, gradativamente, desde a segunda
metade do século XX. No Plano Nacional de Educação (Lei 13005/2014), a primeira
meta trata exatamente da educação infantil, dada sua relevância e se propõe:
Autenticação
Limite Diário Atingido
Você atingiu o limite de 10 questões diárias para usuários sem plano. Ao se tornar um membro, você poderá:
Resolver mais questões e melhorar seu desempenho.
Acessar conteúdo exclusivo da IAProvatec.
Potencializar seus estudos com estatísticas avançadas.
Que tal se tornar um membro agora e aproveitar todos os recursos da plataforma?
