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#1788181

Como ocorre em todas as outras formas pelas quais uma dada sociedade cria uma instituição para responder às suas necessidades, a creche insere-se, a cada momento, em um contexto mais abrangente, no qual as concepções sobre criança, mulher, família, educação infantil, trabalho feminino, trabalho em geral, direitos sociais, obrigações do Estado, vão sendo modificadas. Na história da Educação Infantil brasileira é INCORRETO afirmar que:

  • O surgimento das creches no Brasil liga-se à modificação no papel da mulher em nossa sociedade e suas repercussões na família, em especial, no que diz respeito à educação dos filhos.
  • Ao longo da história, a oferta de creches no Brasil aconteceu em ritmo constante e se deu em igual proporção tanto no meio rural quanto no meio urbano, tendo em vista os iguais direitos das crianças.
  • No final dos anos de 1970, a influência do feminismo contribuiu para a introdução de novos significados sociais para as creches, expressos num contexto positivo, no qual a creche figura como lugar de vida, de interações criativas entre crianças.
  • Em geral, nas décadas de 20, 30, 40 e 50, o trabalho junto às crianças nas creches brasileiras era de cunho assistencial-custodial. A preocupação era alimentar, cuidar da higiene e da segurança física, sendo pouco valorizado um trabalho orientado à educação e ao desenvolvimento intelectual e afetivo das crianças.
  • Na atualidade, a creche cumpre as mesmas funções da pré-escola, que é de promover o desenvolvimento integral da criança, primando pela igualdade de oportunidades para homens e mulheres.
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