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“Aprende-se a ler, lendo, e aprende-se a escrever, escrevendo”. Segundo Délia Lerner, estes são lemas educativos que expressam o propósito de instalar práticas de leitura como:

  • objeto de ensino.
  • atividades complementares.
  • procedimento de domínio da Língua Portuguesa.
  • um fim em si mesmas.
  • atividades extracurriculares.
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