A Articulam a base comum nacional do currículo com sua parte diversificada.
B Retomam a natureza eminentemente técnica e profissional dessa etapa da educação.
C Procuram conciliar humanismo e tecnologia no final da educação básica.
D Fundam-se nos princípios de identidade, diversidade e autonomia enquanto estruturadores do currículo.
E São subsídios para elaboração das propostas pedagógicas de ensino médio no país.