O conhecimento é um produto de interação social e
cultural, ou seja, quando há uma interação fica mais
fácil à criança assimilar o conhecimento, ainda que
não seja diretamente do professor, mas pode ser um
colega que o ajude. Para este teórico, é na interação
que a criança melhor assimila o conhecimento, pois é
trocando informações através das interações sociais
que o conhecimento vai sendo passado de um ao
outro e a criança vai desenvolvendo-se como ser
humano. A teoria se respalda na
Autenticação
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