A Implementando práticas pedagógicas baseadas exclusivamente em resultados acadêmicos, buscando evitar que conflitos sociais interfiram no desempenho dos alunos.
B Priorizando a integração de alunos com deficiência nas atividades regulares sem a necessidade de estratégias específicas para sua participação plena no contexto educacional.
C Adotando materiais didáticos padronizados e promovendo atividades externas para o desenvolvimento acadêmico, minimizando a abordagem de questões sociais no ambiente escolar.
D Criando grupos de trabalho homogêneos para garantir que estudantes com habilidades semelhantes desenvolvam projetos em conjuntos, evitando possíveis conflitos decorrentes de diferenças.
E Promovendo debates e atividades que explorem a importância da diversidade cultural, ao mesmo tempo em que abordem, de forma crítica, temas como preconceito e discriminação no cotidiano escolar.