Imbernón (2011) conceitua a formação de docentes como
um processo que necessita objetivar o desenvolvimento da
capacidade de reflexão em grupo, não somente como
treinamento para atuação técnica, mas visando à formação
para se aprender a conviver com mudanças e incertezas da
sociedade contemporânea. Tendo como base a formação
docente, é INCORRETO afirmar que:
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