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#3659973

A visão de criança, presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, permite-nos afirmar que: 

  • ela é o centro do planejamento curricular.
  • é sujeito histórico, mas com direitos limitados.
  • se desenvolve, exclusivamente, na escola.
  • aprende, somente, no contexto do bairro onde está inserida.
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