Texto da Questão:
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A hora e a vez das ferramentas digitais no trabalho com leitura literária
Para além do estudo dos gêneros literários, o cultivo do hábito da leitura para o desenvolvimento da linguagem da escrita, a BNCC contempla um conjunto importante de habilidades que demandam que o estudante também desenvolva aptidões relacionadas com os gêneros que circulam nos ambientes digitais e com o próprio uso da tecnologia.
Para o universo do ensino e da aprendizagem, a internet oferece ferramentas potentes para ler junto, compartilhar, comentar o que lemos − e todas essas são práticas essenciais para a formação de leitores.
Portal Nova Escola. Dimalice Nunes - Texto Adaptado
Acesso em: https://tinyurl.com/ymmdn2dc
Uma das primeiras coisas que o professor precisa
ficar atento quando pensa em usar a tecnologia é o
campo de atuação em que se insere o gênero priorizado
− nesse caso, o artístico-literário. Outro cuidado é prestar
atenção nos usos que se faz das mídias sociais para não
criar uma cisão entre o que se propõe como atividades e
o que acontece nas práticas sociais, no mundo fora da
escola.
