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#2747706

A categoria “participação” tem sido bastante problematizada nas discussões que envolvem a gestão dos processos educativos no âmbito mais amplo das políticas educacionais e mais restrito da gestão escolar. Tomando por base a perspectiva da participação como prática emancipatória e, portanto, como princípio fundamental para a efetivação de um modelo de gestão democrático, as instituições educacionais devem promover

  • o funcionamento do conselho escolar apenas como instância informativa e eleições para diretor escolar.
  • a centralização das decisões na direção da escola e a autonomia dos membros da comunidade escolar.
  • eleições para diretor escolar e decisões coletivas apenas para questões superficiais do cotidiano da instituição.
  • a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico e a efetivação do conselho escolar enquanto instância informativa, consultiva e deliberativa.
  • instrumentos e espaços de avaliação das ações desenvolvidas na instituição e envolvimento dos estudantes com o intuito de fiscalizar as ações dos docentes.
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