A É aquela que considera a prova final como decisiva na avaliação do rendimento escolar do aluno.
B É aquela cuja avaliação está voltada para um processo de julgamento do desempenho escolar do aluno.
C É aquela que oferece separadamente turmas especiais para alunos com deficiência.
D É aquela que elabora objetivos que respeitem o tempo e as condições para que cada aluno possa aprender.