Criada pelo cientista norte americano Howard Gardner,
na década de 1980, essa teoria causou grande impacto
na área educacional. Segundo Gardner (1995), é
necessário que sejam revistas as competências e as
habilidades dos seres humanos. Que deixemos de
supervalorizar os aspectos linguísticos e lógico
matemáticos e que vejamos o ser humano como um
todo. Partindo do princípio de que todos nós somos
diferentes na maneira de agir, sentir e pensar,
deveriam, então, ser consideradas as “habilidades” ou
“dons” de cada um como inteligências, além das
capacidades linguísticas e lógico matemáticas:
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