A Avaliação dentro de uma perspectiva somativa.
B Ressignificação dos tempos e espaços da escola, no intuito de reorganizar o trabalho educativo.
C Prática fundamentada na realidade dos sujeitos da escola, compreendendo a sociedade atual e seus processos de relação, além da valorização da experiência extraescolar.
D Educação como direito inalienável de todos os cidadãos, sendo premissa para o exercício pleno dos direitos humanos.