A Reafirmar a escola a serviço dos educandos, por meio de um trabalho contextualizado, transdisciplinar, que valorize as potencialidades e as diferenças culturais da Serra.
B Criar um ambiente agradável, respeitoso e acolhedor dessas diferenças, rompendo com preconceitos, atitudes cristalizadas e currículos abertos.
C Valorizar o conhecimento único e absoluto, por meio da valorização dos saberes e fazeres, assumindo-o como uma forma de produção cultural, no sentido de tomar a cultura e o conhecimento como formas de produção e manifestação da vida.
D Garantir o planejamento singular entre profissionais da escola, com vistas a desenvolver um trabalho de apropriação cultural única.
E Institucionalizar os saberes direcionais, para que a partir deste conhecimento os profissionais da educação, possam desenvolver seu trabalho.