A pré-operacional ou simbólico a criança começa a dominar a linguagem, a imitar, a representar, a imaginar e classificar, mas ainda têm dificuldade em entender a perspectiva dos outros e o conceito de conservação.
B sensório-motor a criança adquire habilidades de linguagem e pensamento simbólico e começa a estabelecer relações e agrupar objetos por semelhança ou diferença.
C operacional-concreto a criança desenvolve a capacidade de cálculo concreto, começa a entender teorias, doutrinas e conceitos, sendo capaz de fazer leituras críticas do mundo ao redor.
D operacional-formal a criança apresenta maior capacidade de pensar soluções mentais para problemas reais, além de entender conceitos morais de certo e errado, mas apresentam dificuldades de enfrentar desafios em termos de pensamento lógico.