A a criança compreende a correspondência entre letras e sons, realizando leitura fluida de textos;
B a escrita é caracterizada por sílabas, mas sem um vínculo sistemático com os sons da fala;
C há uma compreensão profunda de textos, incluindo inferências e análises críticas;
D a criança utiliza a pontuação de maneira eficaz na produção escrita;
E a leitura é marcada pela capacidade de realizar inferências complexas.