A as crianças começam a associar letras a sons, mas ainda utilizam escrita inventada;
B há uma compreensão da relação entre letras e sons, permitindo a leitura de palavras simples;
C a ênfase está na leitura fluente de textos, com compreensão avançada;
D a criança utiliza a escrita para expressar ideias complexas, utilizando a pontuação adequadamente;
E nesta fase, a leitura é marcada pela compreensão profunda de textos, incluindo inferências e análises críticas.