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Idealmente, uma ação instrucional para capacitação em ambiente organizacional deverá ser pautada em objetivos que viabilizem o alcance de resultados previamente estabelecidos. Uma das formas de redigir adequadamente os objetivos instrucionais é aplicar as taxonomias de aprendizagem que devem ser utilizadas

  • quando o curso estiver pautado em objetivos essencialmente cognitivos, que busquem a automação de tarefas.
  • apenas para objetivos que abarcam o domínio psicomotor, pois estes requerem a internalização de valores.
  • para os objetivos do domínio afetivo, que requerem a automação de tarefas e internalização de valores ao mesmo tempo.
  • em ações de capacitação que incluem objetivos cognitivos e psicomotores, pois os objetivos afetivos não podem ser ensinados em treinamentos.
  • para objetivos de qualquer natureza, desde que seja feito um alinhamento entre o tipo do objetivo e os recursos didáticos empregados.
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