“Nestas condições, como inscrever este entendimento da arte,
pragmaticamente, aqui e agora, nas instituições educativas,
particularmente em sala de aula? Como fazer com que os
acontecimentos de linguagem, sensações, percepções e
afetos, que se fazem nas palavras, nas cores, nos sons, nas
coisas, nos lugares e eventos sejam articulados como
dispositivos, como agenciamentos de sentido irredutíveis ao
conceitual, como outro modo de experiência e do saber?”
FAVARETTO, Celso F. Arte contemporânea e educação. Revista
Iberoamericana de Educación, n. 53.
Na obra, como o autor responde às suas próprias
indagações? Assinale a alternativa correta.
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