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#3469224

Considerando a relação criança-ambiente na primeira infância e um programa de avaliação do desenvolvimento infantil, pondera-se que: 

  • A observação deve centrar-se no ritmo natural de desenvolvimento, permitindo que a criança demonstre suas conquistas espontaneamente.
  • O desenvolvimento da criança deve ser observado considerando as oportunidades do ambiente, a descoberta de diferentes formas de movimento e a interação com espaços e materiais diversos, respeitando o tempo individual de exploração.
  • A avaliação deve priorizar a sequência de aquisição de habilidades fundamentais através de ambientes estruturados que estimulem cada etapa.
  • O acompanhamento do desenvolvimento precisa focar nas conquistas motoras esperadas para cada faixa etária, estabelecendo parâmetros de observação sistemática.
  • O processo de desenvolvimento necessita de roteiros específicos de estimulação que garantam a progressão adequada das habilidades motoras básicas.
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