A É sinônimo do conhecimento tácito e de experimentação.
B Constitui-se do conhecimento criativo acerca dos princípios e da estrutura das áreas do conhecimento e dos procedimentos metodológicos de sua produção.
C Centra-se na capacidade técnica da própria prática profissional para melhorar a qualidade do ensino.
D Trata a acumulação dos produtos da ciência e da cultura, capacidade de explicar com clareza e ordem e de avaliar com rigor a aquisição de conteúdos pelos alunos.
E Emprega a intervenção tecnológica, aplicação do conhecimento científico, competência, eficácia e economia na produção dos resultados esperados.