A Respeitar o patrimônio cultural em suas diversas matizes, compreendendo‑o como parte inerente da história das sociedades e das pessoas.
B Apreender os meios pelos quais se produz conhecimento em História, especialmente a importância da pesquisa, da formulação de ideias, de hipóteses e a utilização das fontes.
C Respeitar as diferenças políticas, religiosas, de gênero, etnia, cor de pele e sociais, entendendo‑as como elementos que contribuem para a formação de uma sociedade livre, democrática e plural.
D Perceber que a história pode ser individual e coletiva e que nem sempre a história individual está inserida em um contexto da história coletiva.