A São necessários a introdução e desenvolvimento na educação do estudo das características cerebrais, mentais, culturais dos conhecimentos humanos, de seus processos e modalidades, das disposições tanto psíquicas quanto culturais que o direcionam ao erro ou à ilusão.
B Para que o conhecimento seja pertinente, a educação deverá evidenciar os seus princípios – o contexto, o global, o multidimensional e o complexo – em sua articulação e organização.
C A educação deve conduzir à ética do gênero humano (antropoética), considerando o caráter binário da condição humana – indivíduo / sociedade – com os seus elementos dissociados entre si.
D É preciso ensinar princípios de estratégia que possibilitariam enfrentar os imprevistos, o inesperado e a incerteza e alterar seu desenvolvimento, em razão das informações adquiridas ao longo do tempo.