A os conteúdos possuem mais potencialidade de uso e de entendimento, quanto mais relacionados entre si.
B conforme sua dependência disciplinar, a organização compartimentada de conteúdos nem sempre se depara na escola de forma mais pura.
C os métodos globalizantes são modelos de organização de conteúdos, que não têm as disciplinas como ponto de partida.
D na multidisciplinaridade, os conteúdos são apresentados por matérias dependentes umas das outras, demonstrando explicitamente as relações que pode haver entre elas.