A Descobrir a funcionalidade do sintoma dentro da estrutura familiar e aproximar-se da história individual do sujeito e da observação de tais níveis operando.
B Descobrir a função do sintoma no aluno de acordo com a sua mãe, pois sempre é através dela e com ela que os sintomas são percebidos.
C Aplicar estratégias com o aluno no dia a dia organizado e planejado pela professora da turma.
D Aplicar atividades coletivas na turma em que o aluno está inserido.
E Estudar a escola como um todo e verificar onde o aluno está inserido para certificar-se do lugar de cada um.