A Controlar o acesso à educação superior, limitando-o apenas aos alunos mais aptos e com melhor desempenho escolar.
B Fomentar a expansão das instituições de ensino superior, sem se preocupar com a qualidade dos cursos oferecidos.
C Atuar para a melhoria da qualidade da educação superior.
D Priorizar a avaliação quantitativa dos resultados da educação superior, desconsiderando aspectos qualitativos.
E Regular a entrada de pessoas no ensino superior através da implementação de teste psicológicos.