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#2304469

Ao longo do tempo, observa-se claramente que os sistemas para a educação infantil se desenvolveram em torno de duas abordagens: educação e cuidados. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

  • Os jardins de infância progressivos promoveram abordagens holísticas e uma educação que enfatizava a aprendizagem por meio do fazer.
  • No sistema educacional, os centros de educação infantil, em vários países, adotaram o nome de jardim de infância ou jardim-infantil.
  • As crianças, no sistema de cuidados, em geral, eram assistidas por pessoal menos qualificado do que nos contextos educacionais.
  • Muitas vezes, os centros de educação infantil ofereciam uma prática baseada em princípios educativos progressivos com atividades centradas nas crianças.
  • O sistema de cuidados desenvolveu-se, predominantemente, com base em instituições públicas, onde as crianças permaneciam por poucas horas, tinham férias menores e refeição na própria instituição.
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