Segundo Luckesi, os instrumentos de avaliação da aprendizagem também não
podem ser quaisquer instrumentos, mas, sim, os adequados para coletar os dados que estamos
necessitando para configurar o estado de aprendizagem do nosso educando. Isso implica que os
instrumentos sejam adequados:
I. Ao tipo de conduta e de habilidade que estamos avaliando.
II. Aos conteúdos essenciais planejados e, de fato, realizados no processo de ensino.
III. À linguagem, à clareza e à precisão da comunicação.
Quais estão corretas?
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