A contemplar a participação de todos os membros da comunidade escolar, garantindo a escuta e a consideração das suas ideias nas etapas de construção e avaliação do processo.
B ser uma prioridade, tendo a eficiência administrativa como o fator mais relevante e a descentralização de responsabilidades como um impedimento para a agilidade decisória.
C ser um processo contínuo, participativo e coletivo, em que todos os segmentos da comunidade escolar participam ativamente da sua concepção, execução e avaliação.
D prever a escuta e a consideração de todos os membros e órgãos da comunidade, incentivando a participação ativa em fases específicas do processo.
E ser um processo contínuo, participativo e coletivo, que articula diretrizes e metas e orienta a alocação de recursos, a implementação de programas e a organização de ações em rede, de forma padronizada.