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#2126060

Inspirada pela autora Emília Ferreiro, Joana leciona para uma turma do 1º ano e tem em sua prática pedagógica o hábito de ler histórias todos os dias para os seus alunos. Ela acredita que esta prática:

  • mostra para as crianças que as escritas são códigos que, como um jogo, servem para serem decodificados.
  • reduz a escrita a um sistema de tração ou sinais que têm uma relação de correspondência idealizada com os sons da fala.
  • se limita a “tornar visível o que é audível”.
  • informa às crianças que aqueles sinais têm poderes especiais: ao olhá-los, simplesmente, produz-se linguagem.
  • faz com que o aprendiz perceba a leitura como decodificação e a escrita como cópia repetitiva de sinais gráficos.
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