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#3452041

É fora de dúvida que a aprendizagem do aluno é, também, suscitada pelos seus interesses e necessidades. Entretanto, quando ela se baseia apenas na experiência espontânea, os resultados são casuais, dispersos, não sistematizados. A escola deve fazer muito mais do que isso, pois sua função é introduzir os alunos no domínio dos conhecimentos sistematizados, habilidades e hábitos para que, por meio deles, desenvolvam suas capacidades mentais.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2017, p. 143.

A partir do trecho supracitado depreende-se a necessidade de que

  • a escola atue no sentido de coibir inclinações subjetivas.
  • a sistematização dos saberes seja responsabilidade do aluno.
  • o comportamento disperso resulte de métodos autoritários.
  • experiências espontâneas devam ser erradicadas.
  • a atividade de estudo deva ser dirigida e orientada.
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