A um programa de educação complementar oferecido exclusivamente em instituições especializadas.
B um conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucionalmente, prestados de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos no ensino regular.
C uma prática que visa à segregação dos alunos com deficiência em classes específicas, afastadas das turmas regulares.
D um serviço de caráter assistencialista, sem relação direta com o currículo escolar.
E um modelo de ensino que prioriza a aceleração escolar como única estratégia de atendimento aos alunos com deficiência.