A a escola como um lugar de refúgio, em oposição à insegurança social e familiar.
B as dificuldades na aprendizagem como resultado de situações patológicas.
C a natureza subjetiva das fragilidades enquanto determinantes da construção do conhecimento.
D as condições socioeconômicas do aluno indiferentes para avaliar seu processo educacional.
E a alteração das condições de vida dos alunos como requisito para reparar a situação de vulnerabilidade.