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#3299226

“Os dois vocábulos — “integração” e “inclusão” —, conquanto tenham significados semelhantes, são empregados para expressar situações de inserção diferentes. O objetivo da integração é inserir um aluno, ou um grupo de alunos, que já foi anteriormente excluído, e o mote da inclusão, ao contrário, é o de não deixar ninguém no exterior do ensino regular, desde o começo da vida escolar.”
Adaptado de MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar. O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2003.
Conforme a distinção entre integração e inclusão exposta no trecho acima, é correto afirmar que

  • a integração se manifesta em ações como a disponibilização de escolas ou classes especiais para alunos com deficiência.
  • a inclusão pode ser alcançada com adaptações de acessibilidade e contratação de professores especializados.
  • a integração exige uma mudança de paradigma na forma tradicional de lidar com a diversidade de alunos no sistema regular de ensino.
  • a inclusão depende da formulação de regras escolares diferenciadas para elaboração de currículo, atividades e de avaliação.
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