A propunha superar o dogma de unidade de direção, substituindo a verticalização por centros de coordenação integrados por objetivos.
B buscava mitigar a ideia então vigente de unidade absoluta de comando, introduzindo o conceito de descentralização por funções ou tarefas.
C contrapunha-se ao conceito da Escola Burocrática, e propunha abolir a estabilidade de pessoal, a fim de aumentar a eficiência no desempenho das atividades.
D predicava uma linha de autoridade contínua, partindo do topo da hierarquia até os níveis mais baixos de quem executa a ordem ou comando.
E predicava o escalonamento das funções de acordo com seu grau de relevância na organização e a criação de centros decisórios dotados de autonomia correspondente a tal gradação.