Piaget defende que o desenvolvimento cognitivo se
organiza em estágios sucessivos, estruturados pela
interação entre sujeito e meio. Vygotsky, por sua vez,
enfatiza a mediação social e a Zona de
Desenvolvimento Proximal como instâncias
privilegiadas para a aprendizagem. A psicopedagogia,
ao integrar essas perspectivas, propõe estratégias de
intervenção que articulam cognição, afetividade e
interação social.
Assinale a proposição correta.
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