A Fornecer apenas notas numéricas ao final de cada semestre, sem explicações ou orientações sobre o desempenho.
B Realizar correções individuais e detalhadas de cada atividade, sempre discutindo com o aluno suas dificuldades
C O feedback eficaz, como descrito por Luckesi, deve ser detalhado, orientador e contínuo.
D Dar feedbacks esporádicos e genéricos, sem entrar em detalhes sobre as áreas em que o aluno precisa melhorar.
E Usar feedback exclusivamente como forma de punição para alunos com desempenho abaixo da média.