A Favorece a integração entre os professores, aluno e família.
B Torna a avaliação mais estática e assistencialista.
C Possibilita um desenvolvimento progressivo da tarefa educacional.
D Considera as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora.
E Os professores mais radicais, que tentam apresentar seus conceitos predeterminados, são ajudados pelos colegas a visualizarem o aluno como um todo e a terem uma concepção clara dos propósitos de uma avaliação formativa.