Segundo Luckesi (2011), a escola brasileira seja, pública ou
particular, de ensino fundamental, médio ou superior, faz uso da
prática predominante de exames escolares em lugar de
avaliação. Qual seria a razão que justifica a resistência entre
educadores em transitar do ato de examinar para o de
avaliar?
Autenticação
Limite Diário Atingido
Você atingiu o limite de 10 questões diárias para usuários sem plano. Ao se tornar um membro, você poderá:
Resolver mais questões e melhorar seu desempenho.
Acessar conteúdo exclusivo da IAProvatec.
Potencializar seus estudos com estatísticas avançadas.
Que tal se tornar um membro agora e aproveitar todos os recursos da plataforma?
