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Segundo a obra intitulada Metodologia do Ensino de Educação Física, Coletivo de Autores (1992), a aula deve ser compreendida como um “espaço intencionalmente organizado para possibilitar a direção da apreensão, pelo aluno, do conhecimento específico da educação física e dos diversos aspectos de suas práticas na realidade social”. A estrutura da aula deve ter como ponto de partida as referências do senso comum e como finalidade:

  • a construção das etapas do desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo.
  • a construção das etapas do crescimento e desenvolvimento cognitivo e sensório-motor.
  • a ampliação das referências do pensamento por meio do movimentar-se humano.
  • a ampliação das referências do pensamento pela sistematização do conhecimento.
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