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No âmbito da Educação Infantil, os principais estudiosos afirmam criticamente que, na atualidade, a avaliação deve

  • acompanhar o desenvolvimento da criança, como forma depossibilitar planejamentos futuros.
  • quantificar a evolução da aprendizagem da criança no âmbitoescolar.
  • determinar quais são os limites de desenvolvimento dacriança.
  • considerar prioritariamente os aspectos do desenvolvimentocognitivo da criança.
  • servir prioritariamente para constituir os indicadores dedesenvolvimento da educação básica.
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