No planejamento interdisciplinar de um projeto escolar intitulado “Corpo e Cultura”, o professor de Educação Física foi convidado a articular suas práticas com diferentes áreas do conhecimento, de modo a potencializar a compreensão do corpo como construção histórica, cultural, biológica, estética e narrativa. Considere as possibilidades de integração apresentadas a seguir:
( ) Expressão corporal e criação de narrativas orais e escritas sobre experiências do corpo e do movimento.
( ) Estudo das manifestações corporais e das práticas culturais ao longo de diferentes períodos históricos.
( ) Investigação dos processos biológicos e das respostas fisiológicas decorrentes da atividade física.
( ) Representações estéticas do corpo em movimento, incluindo danças, ritmos e composições visuais.
Sequência correta:
