A todas as funções que a criança consegue desempenhar, apenas, na presença de um outro mais competente.
B etapas do processo em que a criança desenvolve seu intelecto individualmente sem um outro mais competente.
C capacidade infantil de resolver problemas com ajuda parcial e desafios com ajuda total do outro.
D todas as atividades que a criança consegue desempenhar independentemente de um outro mais competente.
E capacidade infantil de resolver problemas independentemente e com ajuda de um outro mais competente.