A incentivar os estudantes a competirem entre si para alcançarem maiores notas nas avaliações.
B investir na aprendizagem dos estudantes que apresentem déficit de aprendizagem em detrimento dos alunos com altas habilidades, pois estes, ao contrário daqueles, conseguem aprender sozinhos.
C ter nível de conhecimento restrito aos conteúdos que ensina.
D empregar uma linguagem escorreita na comunicação com os alunos, proibindo-os de utilizar gírias e formas vocabulares coloquiais em sala de aula.
E aproximar-se dos estudantes, construir relações respeitosas com eles e considerar suas diferenças individuais.