Paulo Freire foi um dos educadores de maior evidência no Brasil, com diversas contribuições para a compreensão e o aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem. Pedagogia do Oprimido, uma de suas obras, propõe uma educação que seja capaz de proporcionar ao educando o seu reconhecimento enquanto ser social. Considerada uma visão problematizadora da educação, sua teoria foi chamada de:
